(أكاديمية رودوفا العسكرية - قاعة الامتحانات، بدء امتحانات منتصف الفصل الدراسي)
في اللحظة التي نطق فيها ديفيد بتلك الكلمات المخيفة - "هل نبدأ؟" - ساد توتر خانق قاعة الامتحان مثل ضباب كثيف.
انحنى الطلاب على مكاتبهم، ممسكين بأقلامهم بتوتر شديد، كما لو كانوا يستعدون للمعركة.
كان صوت حفيف أوراق الاختبار التي يتم توزيعها هو الصوت الوحيد الذي يكسر الصمت المطبق، يليه التقليب البطيء والمتردد للصفحات وخدوش الأقلام الحادة التي تحاول يائسة التغلب على المستحيل.
ثم سُمعت أولى أنينات اليأس. أصواتٌ خافتةٌ بالكاد تُكبح من الطلاب الذين قلبوا صفحاتهم إلى الصفحة الأولى، وهم يعلمون مُسبقًا أنهم محكوم عليهم بالفشل.
وفي هذه اللحظة حصل ليو أخيراً على ورقة امتحانه وقام بتسليمها.
تتنقل عيناه عبر الأسئلة، بحثًا عن المواضيع المألوفة.
وكما توقع ديفيد، لم يكن متسرعًا في هذه المسألة.
السؤال 1: اشرح المبادئ الأساسية وراء تقارب المانا وتشتتها أثناء إلقاء التعويذات عالية الكثافة. (7 علامات)
السؤال الثاني: في أي الحالات تصبح قدرة ثني المعادن أقل فعالية، وكيف يمكن للساحر تعويض هذا النقص؟ (4 علامات)
السؤال 3: احسب استهلاك المانا المطلوب للحفاظ على حاجز دفاعي متوسط المستوى لمدة 3 دقائق إذا كانت سعة المانا القصوى لدى المستخدم 2200 وحدة وكان قلبه يعمل بكفاءة 62٪. (3 علامات)
كاد ليو أن ينقر لسانه من الانزعاج عندما قرأ الورقة.
لم يكن ديفيد يمزح. لم تكن هذه مجرد أسئلة نظرية، بل صُممت لتكون كابوسًا حقيقيًا.
حتى لو كان شخص ما يعرف المفاهيم، فما زال يتعين عليه تنفيذها بشكل مثالي للحصول على أي درجات، مما جعل هذه الورقة صعبة للغاية للنجاح، خاصة بالنسبة للطلاب مثله الذين لم يحضروا معظم محاضراته واضطروا إلى الاعتماد على كتب خارجية لتكملة معرفتهم بالموضوع.
ومع ذلك، وعلى الرغم من مدى سوء الورقة، حدد ليو ما لا يقل عن 3 أسئلة في الورقة بأكملها كان واثقًا من الإجابة عليها بمفرده، بإجمالي 13 علامة، والتي بدأ في الإجابة عليها أولاً -
لكن بعد مرور خمس عشرة دقيقة فقط، عندما وصل إلى الأسئلة القاسية حقًا - تلك الأسئلة التي كان خطأ واحد فيها يعني عدم حصوله على أي علامة، وكان يفتقر إلى الثقة الكاملة في إجاباته - لم يتردد.
بدون تردد، قام بتنشيط [الرؤية المطلقة]، وانتقل بسلاسة إلى إدراكه المعزز.
وبعدها بدأت اللعبة الحقيقية.
جلس جيم تشو في الصفين الأماميين، وهو يكتب بالفعل بغضب، وهو في عنصره تمامًا.
لم يكن ليو بحاجة لرؤية ورقته.
كان يحتاج فقط إلى يديه.
بفضل دورة مطلق رؤية التي تستغرق 0.2 ثانية، تمكن ليو من تتبع حركات قلم الرصاص الخاصة بجيم بكل سهولة، وعكس كل ضربة حتى أدق التفاصيل.
انزلق قلمه على الورقة بشكل متزامن - وهو صدى لعمل جيم، ولكن مع تعديلات دقيقة قام بها ليو أثناء الطيران لتجنب اكتشافه.
وماذا عن النصف ساعة الأولى؟
كل شيء كان يسير على ما يرام.
تحرك ديفيد.
لقد شعر ليو بذلك قبل أن يراه.
تغير طفيف في الجو. وقع أقدام هادئة على الأرضية المصقولة.
ربما وجد ديفيد أنه من المريب أنه يكتب بلا توقف؟
ومع ذلك، لم ينظر ليو إليه ... بدلاً من ذلك اعتمد على [الرؤية المطلقة] لتتبع حركته، حيث شعر أن القاعة بأكملها أصبحت أكثر قمعًا كما لو أنها تقلصت حرفيًا.
وبينما مر ديفيد بجانب الطلاب، بدا التوتر واضحا عليهم، وكانت أيديهم ترتجف قليلا بينما كانوا يتجنبون الاتصال البصري مع شخصية الأستاذ التي تلوح في الأفق.
لكن ليو لم يتوقف عن الكتابة.
لم يتوقف. لم يتردد.
لأن مفتاح الغش لم يكن مجرد الذكاء، بل كان التصرف كما لو أنك لم تغش على الإطلاق.
حافظ على استرخائه، وتنفسه منتظمًا، ونظره ثابت على ورقته، دون أن يلمح جيم تشو، أو أي شخص آخر، ولو للحظة.
ومع ذلك—
توقف ديفيد بجانبه مباشرة، وهو ينظر بعمق إلى ورقته، بينما كان يحاول ممارسة ضغط نفسي إضافي على ليو.
كان يبحث عن أي قطع أو مواد قد يستخدمها ليو للغش.
ومع ذلك، وعلى الرغم من وجود البروفيسور بجانبه، استمر ليو في الكتابة، حيث بدأت الدقائق تمر.
في البداية، ظن ليو أن ديفيد سيبدأ بالمضي قدمًا بعد وقوفه بجانبه لبضع دقائق. لكن ديفيد، المشرف السادي دائمًا، تأخر كثيرًا - أطول مما تأخر مع أي شخص آخر، وهو يقرأ كل إجابة كتبها ليو وكل حرف خطّه.
تَقَلّبَتْ عَينَا ديفيد بين خطّ ليو ووجهه، باحثًا بوضوح عن شيء ما. علامة. شقّ. أي علامة ذنب.
ولكن ليو لم يعطه شيئا.
"يمكنك الوقوف هناك طوال اليوم أيها الرجل العجوز، ومع ذلك لن تراني أفتقر إلى شيء." فكر ليو، بينما ظلت يده ثابتة وحركاته مسيطرة.
أرى أنك واثق من إجاباتك يا سكايشارد... أنت تكتب كثيرًا لشخص لم يحضر الكثير من المحاضرات،" تأمل ديفيد، بينما كان يحاول كسر إيقاع ليو، لكن ذلك لم ينجح.
مع [لامبالاة الملك] النشطة، كان تركيز ليو مطلقًا.
لم يشعر بالذعر، ولم تتكسر شخصيته، لأنه دون أن يفوت لحظة، رد على ديفيد وكأن كلماته لا تعني له شيئًا.
"إنه ليس موضوعًا صعبًا في المقام الأول، أستاذ... لقد فهمت كل ما أحتاجه من الكتب في المكتبة—-
"أعتقد أنني لم أكن بحاجة لحضور محاضراتك بعد كل شيء" أجاب ليو بغطرسة، حيث أصبح وجه ديفيد عبوسًا.
بطبيعة الحال، لم يكن ديفيد مسرورًا بإجابة ليو، ومع ذلك، لم يكن هناك شيء يمكنه فعله حيال ذلك في الوقت الحالي، وبالتالي بعد ما بدا وكأنه أبدية، أطلق ديفيد همهمة ناعمة ومشى بعيدًا.
مما تسبب في انحناء شفتي ليو إلى أعلى في أصغر الابتسامات.
"كش ملك، أيها الأحمق." فكر ليو، بينما استمر في الكتابة بأقصى سرعة.
في الساعة التالية، امتد الاختبار.
تتداخل الدقائق مع بعضها البعض بينما يواصل ليو تنفيذه الخالي من العيوب، متوازنًا بعناية بين الإجابات الحقيقية والإجابات المنسوخة المقنعة.
لقد أعاد صياغة ما كتبه بشكل كافٍ، وغيّر البنية قليلاً، ولم يسمح قط بظهور نسخة طبق الأصل من عمل جيم تشو على ورقته البحثية.
وبحلول الوقت الذي تم فيه الإعلان عن الدقائق الخمس الأخيرة، وجد ليو نفسه قد انتهى بالفعل من إجاباته، حيث قام بمراجعة ورقته مرة أخرى.
في الوقت الحالي، كل شيء يبدو مثاليًا.
لا أنماط مشبوهة. لا انتحال حرفي مشكوك فيه.
لا توجد أخطاء واضحة. يبدو أن ليو قد أتقن النسخ.
وفي تلك اللحظة ذهب ديفيد إلى مقدمة الفصل، لينظر إلى الساعة.
"انخفضت جميع الأقلام"، أعلن، بينما اجتاح الصعداء الجماعي - الممزوج بالخوف - القاعة.
كان بعض الطلاب سعداء بشكل واضح لنجاحهم في الاختبار، في حين كان الآخرون يشعرون بخيبة الأمل بسبب فشلهم.
ليو، الذي ينتمي إلى المجموعة الأولى، انحنى إلى الوراء مبتسماً، ومد أصابعه.
بينما كان سو يانغ، الذي ينتمي إلى الثانية، يمسك رأسه في يأس بينما كان ديفيد يجمع ورقته من خلال انتزاعها من تحت مرفقه.
"لم تكتب حتى نصف الورقة يا يانغ... ماذا حدث؟ لم تدرس جيدًا؟" سخر ديفيد وهو يمضي، قبل أن يصل إلى مكتب ليو، الذي أخذ ورقته دون أن يُدلي بأي تعليقات ساخرة.
ومع ذلك، في اللحظات الأقصر عندما جمع ورقة ليو، توقف ديفيد لمراقبة ورقة إجابته.
وفي تلك اللحظة، شعر ليو بذلك بالتأكيد.
الشك غير المعلن.
تحدي صامت.
لكن ليو ابتسم لنفسه فقط، لأنه يعلم أنه لا يمكن القبض عليه بأي حال من الأحوال.
"محاولة جيدة يا أستاذ. لكن بالتوفيق في إثبات غشّي"، فكّر ليو، فمهما شكّ ديفيد فيه—
لم يتمكن من الإمساك به اليوم.