عند وصولنا إلى المدرسة، كنا نمر أحياناً بطلاب السنة الثالثة، وكانوا ينظرون إليّ بنفس الطريقة التي نظروا بها إليّ عندما كنت على القارب، لكن لا يوجد أي إشارة إلى أن سودو قد لاحظ ذلك.
خلال العطلة الصيفية، كنت أرى هذا المشهد نفسه كلما خرجت، لكنني لا أعتقد أنني سأعتاد عليه حقاً. إن فعل المراقبة يعطي شعوراً قوياً بالضغط والضيق. هذا أمر سيستمر ما لم أمسح وجود تلك النظرات نفسها.
جمعت كي بسرعة مجموعة من الفتيات للتحدث عن العطلة الصيفية، وبدأ سودو في الدردشة مع صديقيه المقربين إيكي وهوندو. انتظرتُ رنين الجرس بينما كنت أدردش لفترة وجيزة مع مجموعة أيانوكوجي.
في النهاية، وصلت المعلمة تشاباشيرا، وكانت تبدو كما كانت في الفصل الدراسي الأول.
"في هذا الفصل الدراسي الثاني، هناك بعض الأحداث الكبيرة القادمة لكم. أولاً، سيكون هناك مهرجان رياضي، مشابه للمهرجان الذي أقيم العام الماضي. من الواضح أنه سيكون اختباراً للقدرات البدنية للطلاب. سيقام هذا المهرجان في أكتوبر. ستختلف بعض القواعد هذه المرة، لكن المفهوم الأساسي لا يزال كما هو؛ اختبار القدرة البدنية لكل طالب على حدة."
في هذه اللحظة، كانت المعلمة تشاباشيرا تتحدث عن معركة ستبدأ قريباً وتتطلب بشدة قدرة بدنية؛ معركة قد تكون مزعجة للطلاب الذين يتفوقون فقط في دراستهم. القواعد تختلف عن قواعد السنة الأولى، وهذا يمثل قلقاً أيضاً.
"وفي نوفمبر، سنقيم مهرجاناً ثقافياً، والذي سيكون أول مهرجان ثقافي في تاريخ مدرسة التربية المتقدمة الثانوية.
سيتم الإعلان عن التفاصيل، تماماً مثل المهرجان الرياضي، لكننا سنخصص الوقت للقيام بذلك بالتوازي بدءاً من سبتمبر."
سيقضى شهر سبتمبر بشكل أساسي في التحضير للمهرجان، مع إضافة بضع ساعات إضافية من حصص التربية البدنية أسبوعياً. وبعد المهرجان الرياضي في أكتوبر، يجب على الطلاب البدء في التدريب على المهرجان الثقافي في نوفمبر.
هناك أيضاً رحلة مدرسية قادمة، رغم أنني لست متأكداً مما إذا كانت مرتبطة بامتحان خاص.
"علاوة على ذلك، سيكون هناك بالطبع امتحانات منتصف الفصل والامتحانات النهائية بين هذه الأحداث."
لم يكن هناك شك في أنه سيكون فصلاً دراسياً ثانياً مزدحماً.
"سأشرح المزيد عن المهرجان الرياضي لاحقاً، ولكن لنبدأ أولاً بالحديث عن المهرجان الثقافي."
من حيث الترتيب، جاء المهرجان الرياضي أولاً، لكن المعلمة تشاباشيرا بدأت في التحدث عن التفاصيل المتعلقة بالمهرجان الثقافي.
"سيقام المهرجان الثقافي بحضور عدد كبير من الضيوف. سيتعين عليكم التنافس مع فصول جميع السنوات في المهرجان على إجمالي قيمة المبيعات. يمكنكم التقديم على أي عدد تريدونه من العناصر، لكن الميزانية محدودة. يرجى الاطلاع على أجهزتكم اللوحية لمعرفة التفاصيل."
[مخطط المهرجان الثقافي]
• سيحصل كل طالب في السنة الثانية على 5,000 نقطة خاصة يمكن استخدامها فقط في التحضير للمهرجان.
• سيحصل طلاب السنة الأولى على 5,500 نقطة، ويحصل طلاب السنة الثالثة على 4,500 نقطة.
• سيتم تقديم أموال إضافية للمساهمات الاجتماعية مثل الخدمة في مجلس الطلبة، وللمساهمات المقدمة من خلال أنشطة النوادي.
• سيتم الإعلان عن التفاصيل لكل فصل بمجرد الانتهاء من تحديدها.
• التكلفة الأولية والأموال الإضافية لن تنعكس في المبيعات النهائية، وسيتم مصادرتها إذا لم تُستخدم.
• سيتم منح 100 نقطة فصل للفصول من المركز الأول إلى الرابع.
• سيتم منح 50 نقطة فصل للفصول من المركز الخامس إلى الثامن.
• نقاط الفصل من المركز التاسع إلى الثاني عشر ستبقى دون تغيير.
أما بالنسبة للمكافآت، فقد كان هناك عدد كبير نسبياً من نقاط الفصل المتاحة، ولا توجد عقوبات للمراكز التي تقل عن المركز الثامن. القواعد مباشرة وسهلة الفهم. كان من الواضح سبب إعلان تفاصيل المهرجان الثقافي قبل المهرجان الرياضي. خمنت أن ذلك لأنهم لا يستطيعون بدء التحضيرات حتى يتم شرح القواعد. أما بالنسبة للمهرجان الرياضي، فلا يوجد الكثير لفعله سوى التدريب البدني يومياً.
"مهلاً، إنه يشبه إلى حد ما المهرجان الثقافي في المدرسة المتوسطة."
قد لا يكون متطابقاً تماماً، لكنني أستطيع فهم سبب قول شينوهارا ذلك.
لا أرى أي خطر بفقدان نقاط الفصل أو الطرد. حقيقة أنني أميل للتساؤل عما إذا كان هناك ما هو أكثر مما نراه هي على الأرجح دليل على أنني أصبحت منغمساً بعمق في هيكل هذه المدرسة.
"سيكون من المهم أيضاً تحديد المناطق المحجوزة في الساحة. على سبيل المثال، إذا كنتم تريدون إقامة كشك بالقرب من البوابة الرئيسية، حيث سيمر الزوار بالتأكيد، سيتعين عليكم الدفع للمدرسة مقابل تلك المساحة."
نظر الطلاب، وأنا من بينهم، إلى المعلومات الجديدة التي أُرسلت إلى الجهاز اللوحي. كانت خريطة للساحة بعنوان "قائمة الأكشاك الممكنة في الساحة" وأسماء مواقع الأكشاك الممكنة مقترنة بالمواقع والأرقام. الموقع الأقرب إلى البوابة الرئيسية الذي ذكرته المعلمة تشاباشيرا يحمل علامة "البوابة الرئيسية 1" وتكلفة الموقع 10,000 نقطة. إذا كان الموقع بعيداً عن البوابة الرئيسية ويصعب على الضيوف الوصول إليه، تكون تكلفته منخفضة أو حتى مجانية. الميزانية دون اعتبار للأموال الإضافية كانت حوالي 200,000 نقطة. إذا فكرت في الأمر، فإن 10,000 نقطة ليست رخيصة على الإطلاق.
ومع ذلك، لا شك في أنه موقع متميز من المتوقع أن يجذب الكثير من الزبائن.
"من الممكن أن تحدث نزاعات مع فصول وسنوات دراسية أخرى بشأن موقع الكشك، ولكن يمكن لفصل واحد فقط استخدام كل موقع. إذا كان هناك تضارب في المصالح، فستقام حرب مزايدات، والفصل الذي يقدم أعلى عرض للمدرسة سيحصل على حق استخدام تلك المساحة."
بكلمات أخرى، إذا اضطررت إلى إنفاق مبلغ كبير من النقاط لتأمين موقع متميز، فإن هذا بدوره سيقلل بشكل كبير من الميزانية التي يمكن تخصيصها للعرض. سيقضي الفصل الشهرين القادمين في التفكير في كيفية القتال بكفاءة بميزانية محدودة.
"لن تكشف المدرسة عن الفصل الذي سيقدم أي نوع من العروض أو أين ستكون الأكشاك حتى يوم المهرجان. ومع ذلك، كونوا على علم بأنكم لا تستطيعون سد آذان الطلاب الآخرين. إذا تسربت المعلومات، يجب أن تتوقعوا مواجهة العواقب."
حتى لو توصلت إلى معرض مثالي، فهناك دائماً خطر أن تقوم الفصول الأخرى بنسخه واتخاذ تدابير مضادة.
"ستكون هناك أشياء قد تحتاجونها من وقت لآخر. إذا كان هناك شيء لا يمكنك الحصول عليه داخل الحرم المدرسي، يمكنك التقدم بطلب للحصول عليه من الخارج إذا حصلت على إذن. طالما كان ذلك ضمن شروط الاتفاقية، فأنتم أحرار في استخدام الميزانية كما تريدون."
أعتقد أنني سأضطر إلى البحث في ذلك وفي تفاصيل أخرى في وقت لاحق.
"هذه هي أوصاف المهرجان الثقافي وقواعده. ستبدأ فترة التحضير والتجهيز المحددة بعد نهاية المهرجان الرياضي، ولكن يرجى البدء في المناقشة اليوم واستخدام وقتكم الخاص لتحديد ما ستكون عليه الفعاليات وكيف سيتم تخصيص الميزانية."
يبدو أنه كلما زاد الوقت الذي نخصصه للمهرجان، زادت فرص نجاحنا.