في اليوم التالي لشرح القواعد المحددة للمهرجان الرياضي، كان لدينا اجتماع الفصل الصباحي. وكما كان الحال بالأمس، لم تكن الأجواء في الفصل مبهجة للغاية. وكان السبب في ذلك هو غياب ثلاثة من زملائي في الفصل. تماماً كما حدث في المرة السابقة، غابوا اليوم أيضاً. ليس من الغريب أن يتغيب أي شخص عن المدرسة بسبب المرض أو المشاكل الصحية، ولكن في حالة هؤلاء الطلاب الثلاثة، أعتقد أن الجميع يفكرون في أنهم غائبون لأسباب أخرى.
في حالة الغيابات المتكررة، يكون من الضروري عادةً الذهاب إلى المستشفى في مول كيياكي للحصول على شهادة طبية. ومن ناحية أخرى، طالما أن لديك شهادة طبية، فلا توجد مشكلة كبيرة. بعبارة أخرى، حتى لو لم تكن مصاباً بالحمى، سيهتم بك المستشفى لبضعة أيام إذا كنت تشتكي من أي نوع من الآلام.
ومع ذلك، وفقاً لما قالته تشاباشيرا-سينسي في اجتماع الفصل، لم يتم فحص أي من الطلاب الثلاثة في المستشفى.
اثنان منهم، باستثناء كوشيدا، كانوا على تواصل مع المستشفى، ولكن من غير الواضح كم من الوقت سيُسمح لهم بالبقاء هناك. المشكلة هي إذا استمر الثلاثة في الغياب بعد الغد. كان غياب هاروكا مرتبطاً بانسحاب آيري من المدرسة، وانكشف حب مي-تشان ليوسوكي، أما كوشيدا فقد غابت بسبب انكشاف طبيعتها الحقيقية. لا شيء من هذا مرتبط بالمرض.
تساءلت عما سيحدث إذا استمر هذا لمدة ثلاثة أيام، أو خمسة أيام، أو أسبوع. لا عجب أن تبدأ المدرسة في التحقيق ولا تعتقد أن هذه الغيابات كانت مجرد مصادفة. وكما قالت تشاباشيرا-سينسي، سيؤدي ذلك في النهاية إلى تأثير كبير على نقاط الفصل.
علاوة على ذلك، بدأت بعض الشقوق تظهر في أماكن غير مرئية للعين. لم تكن مي-تشان هي الضحية الوحيدة لانكشاف كوشيدا. فقد وقع إيكي وشينوهارا، الزوجان الجديدان في علاقة، أيضاً في وسط هذه النزاعات، وهو أمر يدعو للقلق. في الواقع، يبدو أنهما لا يتحدثان مع كي، أو ماتسوهيتا، أو موري، الذين قيل إنهم كانوا يتحدثون بسوء عن شينوهارا.
من الصعب استبعاد احتمال أن يكون هذا هو السبب نفسه الذي جعل شينوهارا لا تتحدث مع طلاب مثل ساتو، رغم أنه لم يتم ذكر أسمائهم.
على الرغم من أن المجموعات التي يتفاعلون معها عادةً مختلفة، إلا أن الفصل كان دائماً يتمتع بروابط أفقية قوية بين الفتيات. ومن الواضح أن هذا يخلق الآن فجوة كاملة. لقد حان الوقت للبدء في تحديد أعضاء الفصل للعب الألعاب الجماعية لتسجيل النقاط، لكننا لم نصل إلى تلك المرحلة بعد في هذا الفصل. إذا حاولنا تقسيم الفصل إلى فرق في هذه المرحلة، فسيكون الانقسام الداخلي أسوأ. ومع معرفتها بهذا، لم تتمكن هوريكيتا من التقدم للأمام. ومن ناحية أخرى، من المستحيل أيضاً تحقيق مصالحة في هذه المناسبة. لا هوريكيتا فحسب، بل يوسوكي أيضاً يدرك ذلك جيداً.
مر الوقت، وانتهى اجتماع الفصل الصباحي. وبعد فترة وجيزة، وصلت رسالة إلى جهازي اللوحي.
[أحتاج للتحدث معك. يرجى اتباعي.]
كانت رسالة قصيرة من تشاباشيرا-سينسي.
بعد فترة وجيزة من مغادرة المعلمة للفصل، غادرت مقعدي وكأنني ذاهب إلى الحمام. وقد ظهرت ميزة الجلوس في نهاية الممر بشكل كامل، ولم يرني أحد. وبينما كنت أنعطف عند زاوية الممر المؤدي إلى غرفة المعلمين، لمحت تشاباشيرا-سينسي واقفة وظهرها للحائط.
"من غير المعتاد أن تطلبي مني الحضور بهذه الطريقة. هل هناك مطلب عاجل؟"
لفظة، ظننت أن الأمر يتعلق بالثلاثة الغائبين، لكن يبدو أن الأمر ليس كذلك.
"نعم، هو كذلك. هناك شيء أحتاج لإخبارك به. إنه يتعلق بساكورا."
"بشأن آيري؟"
لقد مر أسبوع بالفعل منذ أن غادرت آيري هذه المدرسة. هل هناك شيء أحتاج لمعرفته الآن؟
"عندما غادرت المدرسة، اتبعت المدرسة الإجراءات بشكل طبيعي. جمع أغراضها، وتحصيل نقاطها الخاصة. حسناً، هذا ما يسمونه المعالجة اللاحقة الضرورية."
كانت صريحة في تعبيرها، لكن كلماتها كانت متعثرة قليلاً. ربما كان ذلك بسبب مشاعرها تجاه حقيقة فقدان أحد الطلاب في فصلها.
"الأغراض التي تم شراؤها مسبقاً من المدرسة هي أساساً ملك للطلاب، والأمر متروك لهم لتقرير ما سيفعلونه بها. لن تكون هناك مشكلة في تركها خلفهم أو أخذها معهم. القبول الرسمي للطرد سيتم في غرفة المعلمين. في كل الأحوال، حدث شيء غير متوقع خلال تلك العملية."
"شيء غير متوقع، سينسي؟"
"نعم. بعد الامتحان الخاص بالتصويت بالإجماع، وجدنا دليلاً على أن ساكورا استخدمت حوالي خمسة آلاف من نقاطها الخاصة، وما زلنا نحاول تقرير ما سنفعله بهذا الشأن."
"النقاط الخاصة للطلاب المطرودين سيتم سحبها، أليس كذلك؟"
"نعم. ولكن، كما قلت سابقاً، لا يمكن القيام بذلك إلا بعد القبول الرسمي. ومع ذلك، تعتقد المدرسة أن هذه منطقة رمادية للغاية. على سبيل المثال، لا تسمح المدرسة بنقل النقاط الخاصة إلى طالب معين."
"نعم، أظن ذلك. إذا قمت بنقل جميع نقاطي الخاصة بعد تقرير طردي، فقد يكون ذلك مشكلة. لكنكِ تقولين إن آيري نقلت خمسة آلاف نقطة إلى شخص آخر؟"
"لا، ليس هذا هو الأمر. ساكورا قامت بـ..."
أُخبرت عن الاستخدام غير المتوقع لنقاطها الخاصة. وفي خضم الشرح، أدركت أنني متورط أكثر مما كنت أظن.
"لهذا السبب اعتقدت أنني سأتحدث معك، بصفتك الشخص المعني. بالطبع، أنت غير ملزم بتولي هذه القضية. إذا رفضت، فسأتولى الأمر بنفسي."
تصرف آيري في الوقت القصير جداً بعد تأكيد طردها. ومع حدس معين في إجابتي، قررت ما يجب علي فعله.
"هذا ليس مبلغاً كبيراً، يرجى تركه لي."
"تقصد أنك ستدفعه؟"
"لن يكون ذلك مشكلة، أليس كذلك؟"
"ستكون نقاطاً خاصة استخدمتها للملاءمة، لذا لن تراها المدرسة كخرق للقواعد."
"أفهم ذلك."
حصلت على تصريح من المعلمة يؤكد أن الأمر لن يكون مشكلة.
"أود أن أسألك عن شيء واحد، هل هذا أيضاً شيء أنت متورط فيه؟" تسأل تشاباشيرا-سينسي، وهي تنظر إليّ بنظرة فاحصة قليلاً.
"لا يا سينسي، ليس كذلك. أنا متأكد من أنه استنتاج توصلتِ إليه بعد التفكير في الأمر بنفسك في ذلك الوقت المحدود."
بالطبع، حتى أنا لا أعرف التفاصيل الآن، لكنني متأكد أنه مع مرور الوقت، ستظهر الإجابة بشكل طبيعي.
"على أي حال، رغم أنها مشكلة صغيرة، إلا أنها أخبار جيدة بالنسبة لي أن أحد الأمور قد تم تسويته. لست سعيدة تماماً بالوضع في الفصل." وبصفتها معلمة الفصل، لم تستطع إلا أن تبدو قلقة بشأن الفصل. "ما خطب تلك النظرات؟"
"لا شيء يا سينسي. من الحقيقي أن الفصل غير مستقر الآن، كما قلتِ. كنت سأقوم بتصحيح بعض ذلك بالقوة، لكني أظن أن ذلك قد لا يكون ضرورياً."
"ماذا تقصد؟"
"في الوقت الحالي، يرجى مراقبتهم. راقبي كل طالب وهو ينمو ويتطور."
بدت تشاباشيرا-سينسي غير راضية قليلاً، لكنها أومأت برأسها بهدوء.