استمر سودو ويوسوكي، اللذان عملا بجد في أنشطة نواديهما منذ بداية عامهما الأول، في تحقيق النتائج.
كان تدفق الوقت غريبًا. فبحلول هذا الموسم من العام المقبل، سيكون هذان الاثنان قد اعتزلا أنشطتهما في النوادي.
تذكرت قليلًا من المحادثة التي أجريتها مع كيريوين في نهاية العام.
طوال حياتي المدرسية، لم تكن هناك ندمات كبيرة. ومع ذلك، كنت أتساءل أحيانًا عن مستقبل بديل لو كنت قد انضممت إلى نادٍ ما.
بغض النظر عما إذا كنت جادًا أم لا، لو أنني عملت مع من يشاركونني شغفي بكرة السلة أو كرة القدم، لربما كانت حياتي المدرسية أكثر بريقًا.
على الرغم من أنه كان من السهل تخيل ذلك، إلا أن احتمالية سلوك هذا المسار فعليًا كانت بالتأكيد قريبة من الصفر.
لكوني غير معتاد على التواصل الاجتماعي، كان عالم أنشطة النوادي عقبة كبيرة جدًا بالنسبة لي، أنا الذي لا يستطيع تكوين صداقات بسرعة.
سأقرأ الكتب التي استعرتها وتلك التي أعطتني إياها هيوري في طريق عودتي إلى المنزل.
وبينما كنت في طريقي إلى المنزل من المدرسة، قوطعت.
"من فضلك انتظر."
"همم؟"
أوقفتني طالبة بصوت مهذب ولكن حازم.
عندما التفت، كانت تقف هناك، ووشاحها الطويل يتمايل قليلاً في الريح.
"لدي شيء أريد التحدث معك بشأنه."
عادةً ما يشعر المرء بالحيرة عندما يقترب منه شخص لا تربطه به أي صلة.
في الواقع، واجهت مثل هذا الموقف عدة مرات في العام الماضي.
لم أتمكن من إلا أن أقدر اختراع ناغومو لنظام تقييم القدرات الشامل في أوقات كهذه.
كان من الأسهل مطابقة الأسماء بالوجوه، وكان بإمكانك أيضًا معرفة قدراتهم السطحية.
الشخص الذي ظهر أمامي كانت طالبة من الفصل 2-أ، الذي تنتمي إليه ساكاياناغي.
كان اسمها موريشيتا آي. وكان نظام تقييم القدرات الشامل الخاص بها كما يلي:
القدرات الأكاديمية – B+
القدرات البدنية – C+
القدرة على التكيف – B+
المساهمة الاجتماعية – B
القدرة الشاملة – B
بمعنى آخر، كانت ما يسمى "طالبة متفوقة" بوصف سهل الفهم. أظهرت البيانات أنها شخص يمكنه التعامل مع كل شيء بشكل أفضل من المتوسط. كانت تشبه سانادا، الذي قابلته قبل أيام، ولكن كان هناك العديد من الطلاب مثله في الفصل أ.
"أنت أيانوكوجي كيوتاكا، أليس كذلك؟"
"نعم."
بدت موريشيتا، التي اقتربت مني، مدركة لوجودي، وهو أمر مفهوم.
هاه؟ هل نادتني للتو باسمي الكامل دون أي ألقاب تشريفية؟ لا أمانع أن يتم مخاطبتي دون أي احترام من قبل الأشخاص الأصغر أو الأكبر سنًا، ولكن كان الأمر مفاجئًا بعض الشيء بالنظر إلى نبرة صوتها المهذبة.
قبل أن أتمكن من قول أي شيء، تابعت موريشيتا.
"المكان هنا ملفت للنظر للغاية. لنغير المكان قليلاً."
المدرسة، السكن، مول كيياكي... المرور عبر هذه الأماكن للذهاب إلى أي مكان يكون ملفتًا. إذا كان هناك شخص يبحث عنك، فسيكون مكاناً مثالياً للكمين.
"لنذهب إلى مكان آخر، من فضلك."
دون انتظار إجابتي، أدارت موريشيتا ظهرها لي وبدأت في المشي.
لم أكن أنوي الإفصاح عما إذا كنت سأتبعها أم لا، ولكن أظن أن هذا كان جيداً.
لقد كانت عطلة الشتاء، وكان لدي ما يكفي من الوقت للاستمتاع بمثل هذه اللقاءات غير المتوقعة.
"هذا هو لقاؤنا الأول، أليس كذلك؟"
"نعم. لم نتحدث من قبل."
كانت موريشيتا، التي أجابت دون أن تنظر للخلف، مهذبة في كلامها ولكنها كانت متسلطة نوعاً ما.
ابتعدت عن الطريق الرئيسي، باتجاه السكن، وتوقفت في شارع جانبي. كانت هذه المنطقة مهجورة، ربما بسبب الطقس البارد.
"إذاً؟ عما تريدين التحدث؟"
تساءلت عن نوع القصة التي ستظهر في بداية العام الجديد.
"لم أقرر بعد."
"لم تقرري؟"
بقدر اهتمامي بالاستماع إلى قصتها، جعلت إجابتها الموقف برمته يبدو أقل إثارة مما توقعت.
"لم أقرر محتوى المحادثة، لكنني كنت أرغب في التحدث إليك منذ فترة، أيانوكوجي كيوتاكا."
...إذاً لم يكن الأمر مجرد خيالي بعد كل شيء. لقد نادتني باسمي الكامل وتخلت عن الألقاب التشريفية.
لكن بقية كلامها كان مهذباً، مما جعل حزمها يبرز بشكل أكبر.
لم أكن أعرف ما إذا كان هذا الأمر خاصاً بي فقط أم أنها كانت كذلك مع الطلاب الآخرين، ولكن كان من الصعب الإشارة إلى ذلك. سأحاول تجاهل الأمر من الآن فصاعداً.
مؤخراً، بدا وكأن لدي صلة غريبة مع طلاب من فصول أخرى.
"هل من الغريب أنني اقتربت منك؟"
"حسناً، نعم. لم يكن لدي أي تواصل معكِ من قبل."
"هذا صحيح."
"علاوة على ذلك، عندما يكون الأمر من الجنس الآخر، يمكن وضع افتراضات غريبة متنوعة."
تعمدت تقديم تصريح يلمح إلى الرومانسية لأرى نوع رد الفعل الذي ستظهره.
اعتقدت أنها قد تصبح مضطربة، لكنها كانت هادئة، وأظهرت فقط علامة صغيرة من الضيق.
سرعان ما حددت الاتجاه الذي تريد اتخاذه وبدأت في التحدث.
"ليست هذه هي المرة الأولى التي أقترب فيها من شخص لست مقربة منه."
"هاه؟"
"أول أمس، تحدثت مع سودو كين، وبالأمس، تحدثت مع كوينجي روكوسوكي."
'لا تفهمني خطأ'، بدا وكأنها تقول ذلك وهي تمد يدها لي، راحة يدها للأعلى.
"لقد علمت أن التحدث وجهاً لوجه مع شخص من الجنس الآخر يمكن أن يؤدي إلى سوء تفاهم، لذا اعتقدت أنني سأخبرك بذلك."
لقد صاغت الأمر في كلمات، مما سمح لي باستبعاده بوضوح. كنت ممتناً لذلك.
علمت أيضاً أنني لست الوحيد الذي يتم مناداته باسمه الكامل دون ألقاب تشريفية.
ومع ذلك، فإن ذكر اسم سودو ناسب المحادثة السابقة.
'فتاة من نفس السنة سألتني كل أنواع الأسئلة الغريبة'، هكذا قال سودو المتحير. من المرجح أنها كانت موريشيتا من الفصل أ.
بينما كان مظهرها لطيفاً بالتأكيد، كان بإمكاني أن أفهم بسهولة لماذا نفت أي تورط في الرومانسية.
نظرتها، الموجهة إليّ بوضوح، كانت مختلفة.
"خلال عطلة الشتاء هذه، كنت مدفوعة بالرغبة في معرفة المزيد عن فصلك."
بمصطلحات أبسط، ربما أرادت استطلاع فصل منافس.
كيف يجب أن أحكم على موقفها، الذي يبدو أنه لا ينوي إخفاء أي شيء؟
كان من الصعب تصديق أن هذه كانت تعليمات ساكاياناغي.
حتى لو كانوا يقتربون من طلاب مثل سودو، فلن تكون هناك فائدة من إرسال شخصية غريبة مثل موريشيتا إليّ.
أم أن الفكرة كانت إرسال شخص بشخصية غريبة مثلها؟
نظرت في احتمالات مختلفة، لكن الاستنتاج الذي توصلت إليه كان مختلفاً.
حكم موريشيتا الخاص، وأفكارها الخاصة.
بدا أن هذا هو الاستنتاج الأكثر دقة في الوقت الحالي.
"لقد سأل كوينجي روكوسوكي أيضاً، لذا سأخبرك. هذا كله قراري الخاص."
مباشرة بعد ذلك، أضافت موريشيتا أن الأمر كان بالفعل حكمها الخاص.
"أرى ذلك. اعتقدت أن جميع الطلاب في الفصل أ يعملون تحت تعليمات ساكاياناغي وحدها."
في الوقت الحالي، قررت الوثوق بكلمات موريشيتا ومتابعة المحادثة.
"لا أستطيع الجزم بذلك. لم أشارك أفكاري مع أي شخص آخر."
باستخدام تعبير غريب، تابعت موريشيتا المحادثة.
"على الرغم من أنه من الصحيح أن العديد من الطلاب في الفصل أ في حالة حذر من الفصل ب، تماماً كما كان فصلك، بقيادتك، يهدف إلى إسقاط الفصل أ. وجدت ذلك مثيراً للاهتمام."
"لقد ارتفع تقييم الفصل ب كثيراً. إذا كنتِ تريدين حقاً البحث عن المزيد من المعلومات، ألا يجب عليكِ الاتصال بالقائدة، هوريكيتا؟ يمكنني إعطاؤك تفاصيل الاتصال بها إذا كنتِ بحاجة إليها."
أخرجت هاتفي وفتحت عنوان هوريكيتا.
ومع ذلك، رفضت موريشيتا ذلك بيدها وبدأت في التحدث وهي تنظر في اتجاه غير واضح.
"في البداية، اعتقدت ذلك أيضاً. ومع ذلك، فقد تغيرت تقييمات من حولي. الآن هناك أشخاص يعتقدون أنك متورط في تحسين الفصل ب."
إذاً، لقد تصرفت بمفردها واقتربت مني.
"الطالب الذي يبتعد عن تقييمه في نظام تقييم القدرات الشامل يكون ملفتاً للنظر."
كان للامتحان الخاص الذي أقيم في نهاية الفصل الدراسي الثاني تأثير كبير بما أن دقة الأسئلة التي تمت الإجابة عليها في الاختبار قد أصبحت علنية. وقد انفتحت أعين سانادا وموريشيتا ذات القدرات العالية هذه عليّ من جديد.
بمقارنة النتائج بنظام تقييم القدرات الشامل الخاص بي، كان التناقض واضحاً ولا يمكن تجاهله.
حتى لو أخبرتها أنني خمنت الإجابات الصحيحة، فمن المرجح أنها لن تصدقني.
إذا كان هذا الاتصال بتعليمات من ساكاياناغي، فقد بدا الأمر غير متقن للغاية، وفجاً للغاية، ومركزاً بشكل ضيق للغاية.
"إذاً؟ هل حصلتِ على أي نتائج من خلال المواجهة المباشرة؟ هل هناك شيء يجب أن أجيب عليه؟"
حاولت أن أظهر موقفاً مرحباً بمواجهتها، لكنها رفضت بيدها مرة أخرى.
"لقد كانت هناك بعض النتائج. أنت بالفعل تهديد كبير، أيانوكوجي كيوتاكا."
"...هل وجدتِ شيئاً جعلكِ تعتقدين ذلك؟"
"بناءً على تحليلي، نعم."
بدا أنها راضية تماماً في هذه النقطة، فأومأت موريشيتا برضا.
كان انطباعي الأول عنها أنها غريبة أطوار نوعاً ما.
"سأستأذن الآن. لا يزال هناك الكثير من الأشخاص للتحقيق معهم."
يبدو أن هناك العديد من الأشخاص المثيرين للاهتمام في فصل هوريكيتا.
"حسناً، حظاً موفقاً."
لا بد أنها اقتربت من سودو والآخرين بشكل مماثل.
على الرغم من أنني لم أرَ المشهد، إلا أنه كان بإمكاني تخيله بسهولة.
عادت موريشيتا إلى السكن، ولكن سيكون من المزعج إذا لاحقتها وتسببت في سوء تفاهم.
قررت أن أستنشق الهواء البارد لفترة من الوقت وأعود إلى المنزل بعد مرور بعض الوقت.