بعد انتهاء عطلة ربيعية كانت طويلة ولكنها بدت قصيرة بطريقة ما، وصل أخيراً يوم حفل الافتتاح. انتقلنا من فصلنا القديم والمألوف للسنة الأولى إلى فصل جديد للسنة الثانية. للوهلة الأولى، بدت المكاتب والكراسي كما هي، ولكن لسبب ما، أعطت الغرفة شعوراً مختلفاً. أول شيء كان في انتظارنا عند وصولنا إلى هذا الفصل الجديد هو رسالة "معروضة" على السبورة.
[اجلس في نفس المقعد الذي استخدمته العام الماضي وانتظر مزيداً من التعليمات.]
في العام الماضي، كانت السبورة من النوع الذي يكتب عليه المعلمون بالطباشير.
ومع ذلك، كانت السبورة التي أمامي سبورة، ولكنها لم تكن كذلك في الوقت نفسه.
ببساطة، تم استبدالها بشاشة مراقبة كبيرة.
من المرجح أن المدرسة اختارت تركيبها هذا العام، بناءً على حقيقة أنها كانت تلمع ببريق جعلها تبدو وكأنها أُخرجت للتو من صندوقها.
بدا الطلاب الذين وصلوا إلى الفصل بعدي متفاجئين أيضاً عندما رأوا الشاشة. على أي حال، توجهت إلى حيث كنت أجلس العام الماضي، مقعد النافذة في مؤخرة الغرفة تماماً، وجلست كما طُلب منا.
لاحقاً بعد ذلك، سيُقام حفل الافتتاح في الصالة الرياضية.
بعد ذلك، سيقضي معلمو الفصل الساعتين التاليتين أو نحو ذلك في إطلاعنا على جدول هذا العام وتفاصيل مهمة أخرى قبل صرفنا في وقت ما قبل الظهر.
بدا الطلاب وكأنهم لا يزالون غير مستوعبين تماماً لأن عطلة الربيع كانت قد انتهت للتو. بدأ الأصدقاء الذين لم يلتقوا ببعضهم البعض خلال العطلة يتحدثون بحماس عن جميع أنواع الأشياء، مثل ما كانوا يفعلونه خلال الإجازات.
"يو."
كنت أتصفح الإنترنت بهدوء على هاتفي عندما سمعت صوتاً يناديني.
لقد كان زميلي في الفصل مياكي أكيتو، عضو في مجموعة صغيرة أصبحت صديقاً جيداً لها.
"كنت قلقاً عليك قليلاً لأنك لم تقضِ الكثير من الوقت مع المجموعة خلال عطلة الربيع."
ما قاله أكيتو كان صحيحاً. لم أتفاعل مع مجموعة أيانوكوجي خلال العطلة تقريباً.
أو بالأحرى، كنت مشغولاً للغاية بأمور أخرى لدرجة أنني أهملتهم في النهاية.
"لا تفهمني خطأ، لا توجد قاعدة تنص على أنه يجب عليك قضاء الوقت معنا، ولكن حتى هاروكا كانت قلقة نوعاً ما، وعلاوة على ذلك، بدت آيري وكأنها تفكر فيك كثيراً."
كان أكيتو في الأساس ينصحني بأن أضع مشاعر الفتيات في مجموعتنا في الاعتبار.
"خطئي. سأقضي وقتاً أطول معكم من الآن فصاعداً."
"هذا يبدو جيداً بالنسبة لي. لقد كنت أشعر بالوحدة بدونك أيضاً، كما تعلم."
شعرت بنوع من عدم الارتياح لسماع صديق يخبرني بشيء كهذا، لكنه لم يكن شعوراً سيئاً تماماً.
لم يبدُ أن أكيتو يخطط للبقاء لفترة طويلة، حيث رفع يده بشكل عابر وعاد إلى مقعده.
بينما فعل ذلك، وجدت نفسي أفكر في كيف أنني وجدت صديقاً جيداً حقاً.
فبعد كل شيء، لقد بذل جهداً ليعطيني نصيحة طيبة كهذه.
بمجرد عودته إلى مقعده، لم أعد أرغب في التسلية بهاتفي، لذا قررت الاستماع إلى ما يتحدث عنه بعض زملائي في الفصل.
انتقل الموضوع من ما فعله الناس خلال عطلة الربيع إلى الطلاب المسجلين حديثاً.
غداً سيكون حفل استقبال المدرسة حيث سيدخل طلاب السنة الأولى الجدد إلى المدرسة.
في العام الماضي، اعتبر الفصل د معاملة المدرسة الجيدة أمراً مسلماً به وسُحب البساط من تحت أقدامنا بعد وقت قصير من التسجيل، ولكن كانت تلك النتيجة الطبيعية لأفعالنا في ذلك الوقت.
لقد مُنحنا 1000 نقطة فصل عندما أتینا إلى هنا لأول مرة. بعبارة أخرى، مُنحنا ما يعادل 100,000 ين كل شهر. كانت الروح المعنوية مرتفعة حيث أنفق الطلاب نقاطهم، واشتروا بتهور كل ما أرادوه تحت انطباع أنهم سيتلقون نفس المبلغ في بداية كل شهر. وفي الوقت نفسه، تكرر التأخر عن الحضور أو حتى عدم الحضور إلى الفصل أكثر فأكثر، ووقع عدد كبير من الطلاب في عادة التحدث مع أصدقائهم أو الغفو أثناء المحاضرات.
من ناحية أخرى، كان الطلاب المجتهدون مركزين على أنفسهم لدرجة أنهم لم يعيروا أي اهتمام لسلوك من حولهم.
ربما كان لدى هؤلاء الطلاب المجتهدين عدة أسباب لعدم التحدث عن الأمر، ولكن السبب الرئيسي كان على الأرجح حقيقة أن المدرسة تركت الطلاب المشاغبين يفعلون ما يشاءون. فبعد كل شيء، إذا كان المعلمون لا يفعلون شيئاً حيال ذلك، فلماذا يفعلون هم؟
ومع ذلك، يمكن القول إن كل هذا لم يكن أكثر من "الامتحان الخاص" الأول الذي أعدته المدرسة لنا.
كانت المدرسة ترى ما إذا كنا سندرك ما إذا كان هذا يختلف عن التعليم الإلزامي الذي مررنا به خلال المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
اختبارنا كطلاب في المرحلة الثانوية، لمحاولة معرفة ما إذا كنا قادرين على القيام بما نحتاج إلى القيام به دون أن يُطلب منا ذلك.
وقد حصل الفصل د المتميز على أدنى تقييم ممكن كان يمكن أن يعطينا إياه الامتحان الخاص.
في الشهر التالي، في الأول من مايو، انخفضت نقاط فصلنا إلى الصفر، مما أدى إلى تراجع مخصصاتنا الشهرية من النقاط الخاصة إلى صفر رائع أيضاً.
طوال بقية العام، مر الفصل د باختبار تلو الآخر، ولكن بعد السقوط إلى القاع مرة واحدة، بدأ فصلنا ببطء في إعادة تجميع شتاته، والنضوج والتقارب في هذه العملية. في مرحلة ما، نجحنا حتى في الصعود إلى الفصل ج، ولكن بعد نتائج امتحان نهاية الفصل الدراسي، هبطنا لسوء الحظ مجدداً إلى الفصل د. ومع ذلك، نجحنا في استعادة إجمالي 275 نقطة فصل على مدار العام. لا تزال هناك فجوة كبيرة بين فصلنا والفصل أ، ولكن من أجل الوصول إلى القمة، يعتمد الأمر على مدى قدرتنا على سد هذه الفجوة على مدار العام المقبل.
"صباح الخير~"
ملأ صوت فتاة مفعم بالحيوية الغرفة. ومباشرة بعد ذلك، استجابت الطالبات اللواتي كنّ موجودات بالفعل في الفصل واحدة تلو الأخرى، وتجمعن حول الفتاة المعنية. كانت كارويزاوا كي، الشخصية الرائدة بين الفتيات في الفصل. استمر عدد الفتيات المتجمعات حولها في الازدياد، وهكذا بدأوا يتحدثون عن نفس الأشياء التي ناقشوها بالفعل مع بعضهم البعض منذ وقت ليس ببعيد.
لقد بدأت في مواعدة كي منذ أيام قليلة فقط.
حتى الآن، الشخص الوحيد الآخر الذي يعرف عن ذلك هي كي نفسها.
بينما كنت أفكر فيما حدث وأنا أستمع إلى مناقشاتهم، انتشر صوت متفاجئ يشبه الصرخة في جميع أنحاء الفصل. نظرت لأرى ما يحدث ولاحظت على الفور ما الذي تسبب في هذه الضجة.
يمكن القول إنه كان رد فعل معقولاً بعد رؤية مظهر الفتاة التي دخلت الفصل بهدوء.
دون أن تعير اهتماماً للانتباه الذي كانت تحظى به، توجهت الطالبة ببساطة إلى مقعدها. أي المقعد الذي بجانبي مباشرة.
شعرها الأسود الجميل الذي كان طويلاً في السابق أصبح الآن قصيراً، ولا يصل حتى إلى كتفيها.
لقد اختارت قص شعرها بعد المصالحة مع هوريكيتا مانابو، شقيقها الأكبر، وتوديع ذاتها السابقة.
أنا شخصياً لم أكن متفاجئاً لأنني كنت أعلم بذلك مسبقاً، ولكن لو كانت هذه هي المرة الأولى التي أراها فيها، لكنت قد تفاعلت على الأرجح تماماً مثل الأشخاص من حولها.
"سـ-سوزوني...؟ ما... ما خطب شعرك!؟"
من صرخ بهذا لم يكن سوى سودو كين، الطالب الذي وقع في حب هوريكيتا.
لقد انقطع عن الدردشة التي كان يجريها مع أحد رفاقه واندفع نحونا.
كانت ترافقه شخصية أخرى، وهي فتاة بدت هي الأخرى مذهولة من التغيير المفاجئ في مظهر هوريكيتا.
"هوريكيتا-سان، هذا... تغيير جذري حقاً في المظهر. أنا متفاجئة."
كانت الفتاة هي كوشيدا كيكيو، إحدى زميلاتنا الذين حضروا نفس المدرسة المتوسطة مع هوريكيتا.
*رسم توضيحي
"هل هو حقاً أمر غريب أن أختار قص شعري؟"
نظرت هوريكيتا بحدة ليس فقط إلى سودو، بل أيضاً إلى العديد من الطلاب الذين كانوا يحدقون بها.
"لـ-لا، بدلاً من غريب، إنه أكثر... مفاجئ، كما تعلمين...؟ إنه، يجعلكِ تبدين كشخص مختلف تماماً... إهم، هذا لا يعني أنه يجعلكِ تبدين سيئة أو أي شيء. الشعر القصير في الواقع يبدو رائعاً عليكِ. أ-ألا توافقينني الرأي، كوشيدا؟"
على الرغم من أنه ترك انطباعاً قوياً، إلا أن أموراً مثل طول شعر هوريكيتا كانت تافهة بالنسبة لسودو.
في الواقع، رحب بمظهر حبيبته الجديد بسهولة، مؤكداً أنه يوافق عليه حقاً.
من ناحية أخرى، كوشيدا التي طلب سودو موافقتها، لم تتمكن من إخفاء تعبير الذهول على وجهها.
"أعتقد... ذلك؟ نعم. أعتقد أنه يناسبكِ حقاً، ولكن... هل حدث شيء ما؟"
لم يبدُ أن كوشيدا تريد مشاركة أفكارها الكاملة حول الموضوع، حيث حولت المحادثة نحو معرفة سبب قص هوريكيتا لشعرها.
"ماذا تعنين بـ 'هل حدث شيء ما'!؟"
قبل أن تتمكن هوريكيتا من الإجابة، تدخل سودو بحماس بسؤال خاص به.
"مثل... ربما انكسر قلبها، أو شيء من هذا القبيل؟"
"ا-ا-ا-انكسر قلبها!؟"
"إذا كان عليّ أن أقول، أعتقد أنني سأسميها طريقتي في إظهار تصميمي."
ردت هوريكيتا في وقت قصير جداً، مما بدد أي تكهنات أخرى بأنها فعلت ذلك بسبب انكسار قلبها.
"هـ-هذا منطقي. لا توجد طريقة تجعلكِ تتعاملين مع حب من طرف واحد أو أي شيء من هذا القبيل، أليس كذلك؟ أليس كذلك؟"
على الرغم من قوله ذلك، بدا أن سودو يتصبب عرقاً بارداً.
"هذا العام، كطالبة في السنة الثانية، سأقاتل من أجل إيصال الفصل د إلى القمة. أردت أن أفعل ما بوسعي لتحقيق ذلك."
"آه، فهمت. حسناً... أعتقد أنني سأفعل العكس وأحاول إطالة شعري."
بدت كوشيدا لطيفة وبريئة، ولكن بطريقة ما، تمكنت من التقاط المعنى الحقيقي وراء كلماتها.
لقد شعرت بالاشمئزاز لأن شعرها أصبح الآن بنفس طول الشخص الذي تكرهه. لم أعتقد أن أي شخص سيأخذ ما قالته على محمل الجد، ولكن كان من الممكن أن تقوم بإطالته فعلياً. لم أستطع منع نفسي من تخيل العواطف الثائرة المختبئة داخل كلماتها.
"إذا كنتم راضين، هل يمكنكما العودة إلى مقعديكما؟"
حثتهم هوريكيتا على المغادرة. فبعد كل شيء، لم تكن تريد أن يحدق الناس في مدى طول أو قصر شعرها.
على الرغم من أن قص شعرها قد أحدث موجات بين من حولها، إلا أن هوريكيتا بدت غير سعيدة نوعاً ما بكل هذا الاهتمام الذي تحصل عليه بسببه.
كانت في حالة مزاجية سيئة، ولكن لحسن الحظ، رن الجرس بعد فترة وجيزة، مما وضع حداً للدردشة المستمرة.