انتهى شهر أبريل، الذي حدثت فيه كل أنواع الأشياء المبهرة، وبدأ شهر مايو منذ ما يقرب من أسبوعين.
لا يبدو أن الطالب الذي أرسلته الغرفة البيضاء لديه أي خطط تجاهي بعد. يبدو أن الأمر خارج عن سيطرة تسوكيشيرو، ولكن ما الذي يفكرون فيه بالضبط؟ لكن طالما يمكنني العيش في سلام، فلن أشتكي.
في صباح منتصف شهر مايو، اتفقت أنا وهوريكيتا على الالتقاء في الردهة.
الوضع الملحوظ الذي حدث بسبب نتائج الاختبار قد هدأ ببطء. لم يعد الطلاب الذين يمرون بجانبي يلقون نظرات خاصة تجاهي.
بالطبع، لا يزال هناك بالتأكيد طلاب لديهم أفكارهم الخاصة حول الأمر، ولكن يمكن اعتبار الوضع منتهياً مؤقتاً في هذه المرحلة.
بينما كنت أنتظر هوريكيتا، فتحت مرة أخرى نظام تقييم القدرات الشامل الذي قام للتو بتحديث قيمه.
كان نظام تقييم القدرات الشامل عبارة عن نظام يعكس درجات الطلاب كل شهر، ومن هناك، يمكن الحصول على التحديث الجديد للسنة الثانية.
حصلت على درجة كاملة في الرياضيات، لكن مجموع درجاتي في المواد الخمس كان 386. نتيجة لذلك، تغير تقييمي الأكاديمي إلى -A. بدا أن تقييمي العام أعلى من المتوقع. أما التقييمات الأخرى فلم تتغير كثيراً عن العام الماضي.
2-د أيانوكوجي كيوتاكا
تقييم السنة الثانية
الأكاديميات: -A (81)
القدرة البدنية: -B (61)
القدرة على التكيف: +D (40)
المساهمة الاجتماعية: B (68)
التقييم العام: -B (62)
الطلاب الذين حصلوا على A في الأكاديميات العام الماضي، مثل هوريكيتا ومي-تشان، حافظوا على درجات الـ A الخاصة بهم. ربما أولئك الذين سجلوا أكثر من 400 نقطة في الامتحانات سيحصلون على A أو أعلى في الأكاديميات.
أظهر تطبيق أو إيه إيه بوضوح كيف تحسنت الدرجات للجميع، ولكن كما ذكرت سابقاً، كان سودو هو صاحب الزيادة الأكثر أهمية.
2-د سودو كين
تقييم السنة الثانية
الأكاديميات: C (54)
القدرة البدنية: +A (96)
القدرة على التكيف: -C (42)
المساهمة الاجتماعية: +C (60)
التقييم العام: -B (63)
بالنظر إلى حقيقة أنه في سنته الأولى، كان تقييمه العام مجرد C بـ 47 نقطة، فقد كان نمواً مذهلاً، على أقل تقدير.
كما عززت قدراته البدنية المتميزة تقييمه.
لقد كانت مجرد درجة منحها نظام تقييم القدرات الشامل، لكن قدرته العامة كانت أعلى حتى من كيسي وأكيتو.
إذا تمكن من تحسين أكاديمياته ومساهمته الاجتماعية في المستقبل، فقد يتمكن حتى من الوقوف كتفاً بكتف مع يوسوكي وكوشيدا. كانت هذه هي النقاط الجيدة في كونه أحد الطلاب المتميزين.
ومع ذلك، على الرغم من إعادة تعيين تقييمات الطلاب، فيما يتعلق بالقدرة على التكيف والمساهمة الاجتماعية هذا العام... أساساً، يجب أن أفترض أن أجزاء من العام الماضي استُخدمت كبيانات للمدرسة لتحديد تلك التقييمات. ففي النهاية، العلاقة مع الأصدقاء ومهارات التواصل لن تتغير فوراً بمجرد انتقالنا إلى سنة دراسية أعلى. ومع ذلك، بعد شهر من الآن، إذا عاش سودو حياة جادة خلال الأشهر الستة الماضية، فإن رقم مساهمته الاجتماعية سيرتفع على أقل تقدير.
بعيداً عن سودو، تحسنت القوة العامة للطلاب الآخرين أيضاً عن السنة الأولى. كانوا في الغالب طلاباً لديهم تقييم أقل نسبياً في القدرة على التكيف أو المساهمة الاجتماعية، أو كليهما. لذا بعبارة أخرى، لقد تحسنوا جميعاً بقفزات كبيرة في هذا المجال.
"آسفة لجعلك تنتظر."
نزلت هوريكيتا من الطابق العلوي قبل الموعد المحدد بقليل.
"لم أنتظر طويلاً."
بما أنه لم تكن هناك حاجة للبقاء في الردهة للتحدث، مشينا مباشرة إلى المدرسة.
كان من الأسهل التحدث في الخارج.
"شكراً لك مرة أخرى. بسبب كلامك سريع البديهة، لم أضطر لأن أكون محط أنظار زملائي الفاحصة حتى ينتهي هذا الأمر. وقد ترك ذلك انطباعاً مشابهاً في الفصول الأخرى أيضاً."
لم يكن هناك أي تأثير مباشر تقريباً على الفصول الأخرى، باستثناء جعلهم أكثر حذراً قليلاً.
ساكاياناغي من الفصل أ كانت تعرف عني من قبل، وريون لديه تجربة تعرضه للهزيمة على يدي، لذا سيعرف بطبيعة الحال أنني لست جيداً في الرياضيات فقط. كما أظهرت كلمات إيتشينوسي أنها شعرت بأنني لست شخصاً عادياً.
"لا شيء؛ فقط اعتقدت أن ذلك سيكون جيداً للفصل في المستقبل. لو قلت إنكِ أنتِ من تصرّفتِ بحرية في التراجع، لكنتِ مكروهة، أليس كذلك؟ بالمناسبة، ماذا كنتِ ستفعلين لو لم أكن موجوداً في ذلك الوقت؟"
"من يدري ماذا كنت سأفعل."
تظاهرتُ بالجهل، لكن النتيجة كانت ستكون مشابهة.
قول إن الأمر كان مجرد استراتيجية أخرى من استراتيجيات هوريكيتا للمماطلة، ثم انتظار يوم آخر لطرح موضوع مشابه. بهذه الطريقة، حتى بدون استخدام كلمات صريحة للشرح، يجب أن تلاحظ هوريكيتا ذلك.
"أنا أقرضها لك كمعروف."
"سآخذها بطاعة إذاً."
ألقت هوريكيتا نظرة على يدي اليسرى.
"هل يدك اليسرى بخير الآن؟"
"إنها تتعافى ببطء. سيستغرق الأمر بعض الوقت، لكن الأمر ليس بهذه الأهمية لأنها ليست يدي المهيمنة."
"هذا جيد... بالمناسبة، هل كنت على اتصال مع هوسين بعد ذلك؟"
"ليس على الإطلاق. مررت بهوسين وناناسي مرة واحدة، لكني لم أقل شيئاً."
على الرغم من أن أعيننا التقت، إلا أن أياً منهما لم يحييني.
"لم يأتيا لتقديم اعتذار، لكنهما على الأقل يدركان أنهما فعلا شيئاً سيئاً."
"من يدري، لا يبدو أنهما شعرا بذلك."
"كلاهما؟"
"أجل."
امتلاك الشجاعة للقيام بتحرك ضخم، دون تردد على الإطلاق. طلاب السنة الأولى هذه المرة كانوا شجعانًا للغاية.
"هذا الأمر، إذا تسبب شخص ما في طردك، يحصل على 20 مليون نقطة، هل هذا صحيح؟"
"ليس لدي أي دليل في الوقت الحالي. لكن، إذا لم تكن هناك مكافأة لذلك، فلن يفعل أحد شيئاً كهذا."
"هذا صحيح..."
كان من غير المتصور أن يخاطر شخص ما بالإصابة والطرد في القيام بشيء بلا معنى.
الشخص الوحيد الذي قد يفعل ذلك هو طالب الغرفة البيضاء.
"سيتضح قريباً ما إذا كان الأمر صحيحاً أم لا."
"لكن هذا- هذا ليس تطوراً جيداً. على الرغم من أن الامتحان كان غير معقول، إلا أنه إذا كان امتحاناً خاصاً، فيجب أن تعرف جميع الفصول الأربعة عنه، أليس كذلك؟"
"ناناسي قالت ذلك أيضاً. من أجل جعلنا حذرين من جميع الفصول الأخرى."
في هذه الحالة، سيكون هناك على الأقل ثلاثة أشخاص في ثلاثة من الفصول المتبقية يعرفون عن الأمر.
"أماساوا-سان من الفصل أ... على الرغم من أننا مدينون لها لأنها تحالفت مع سودو، إلا أنها انضمت بالتأكيد إلى هوسين-كون، أليس كذلك؟"
أومأتُ برأسي قليلاً. أماساوا إيتشيكا من الفصل 1-أ كانت بالتأكيد شخصاً يعرف عن الامتحان الخاص بـ 20 مليون نقطة. بقي طلاب 1-ب و1-ج، ولم يكن لدي أدنى فكرة عن من منهم يعرف عن الامتحان.
"إذاً هناك ثلاثة أشخاص فقط يريدون طردك وقد اتخذوا إجراءات حتى الآن؟"
"هذا ما لاحظته حتى الآن."
"هذا غريب قليلاً... حتى لو كنت أحاول أن أكون مهذبة هنا، فإن هوسين-كون لا يجب أن يكون بهذه الشعبية في السنة الأولى. هل يمكنهم حقاً تجاهله بينما يختطف تلك النقاط بكل ثقة؟"
كان هذا هو الجزء الذي كنت أهتم به. ومع ذلك، كان من الصعب للغاية تضييق الاحتمالات.
هل كان ذلك لأنهم لم يعتقدوا أن هوسين وناناسي كافيان لطردي...
أو هل كان الأمر أنهم لم يخططوا للانضمام إلى الامتحان الخاص منذ البداية.
أو ربما، لم يصدقوا أن الامتحان حقيقي على الإطلاق.
هوريكيتا، التي كانت تمشي بجانبي، لم تستطع الإجابة على ذلك أيضاً.
لذا حاولت تغيير موضوع تفكيري قليلاً.
"ماذا تعتقدين هو السبب في أن طلاب السنة الأولى لا يتشاركون المعلومات فيما بينهم؟"
بما أن الموضوع كان سيطرح على أي حال، خططت لسؤال هوريكيتا عن رأيها.
"نعم... إذا تم إخبار الصف بالكامل عن الامتحان الخاص بطردك، فهناك احتمال كبير أن يسمع طلاب السنة الثانية والثالثة عن ذلك في غضون وقت قصير، وليس فقط طلاب السنة الأولى. بسماع هذا الامتحان الخاص غير المعقول، سيفعل فصلنا بالتأكيد كل ما في وسعنا للرد. لذا فعلوه بطريقة تمنعنا من معرفة الأمر، أليس كذلك؟"
لم يكن هناك شك في أن هوريكيتا كانت تملك الإجابة الصحيحة. لكن كان هناك شيء أعمق في تلك الاستجابة كان أكثر إثارة للقلق.
"هل وافقت المدرسة حقاً على امتحان خاص غير معقول كهذا..."
"نعم. على الرغم من أنني حاولت التأكد من تشاباشيرا-سينسي بلباقة، إلا أنها لم تظهر أي علامات تدل على معرفتها بالأمر."
على الرغم من أنه لم يتم التأكد بشكل كامل، إلا أنه كان من المؤكد أن تشاباشيرا لم يتم إبلاغها بالأمر.
"عندما تفكرين في الأمر بهذه الطريقة، هناك احتمالان فقط. أحدهما هو أن ما قاله هوسين وناناسي كان خدعة، وأنه لا يوجد امتحان خاص لطردي. ومع ذلك، كما قلت سابقاً، من غير المتصور القيام بشيء كهذا دون أي نوع من المكافأة. لذلك، استبعدي هذا الاحتمال بسبب تلك النقطة."
"هممم."
"الاحتمال الآخر هو أنه لم يكن امتحاناً خاصاً حقاً. بعبارة أخرى، عرض شخص ما دفع 20 مليون نقطة خاصة من أجل طردي، وبالتالي تحريض طلاب السنة الأولى للقيام بذلك."
"أفهم. سيكون من المنطقي إذا حدد فرد ما مكافأة عليك."
بينما كان ما حدث في منطقة رمادية، إلا أنه من الصحيح أنه لم ينتهك أي قواعد مدرسية. وهكذا، بينما كانت ترتب الموقف، شغلت هوريكيتا عقلها واقتربت تدريجياً من الحقيقة.
"بعبارة أخرى، هناك شخص في نفس الصف أو في صف أعلى أعد هذا القدر من النقاط؟"
لم تكن هوريكيتا تعرف عن الإجراءات الفردية التي قد يتخذها تسوكيشيرو، لذا كانت خياراتها محدودة.
"على الرغم من أننا لا نستطيع استبعاد احتمال أن تكون هذه لعبة أعدها طالب في السنة الأولى، إلا أنني لا أعتقد أن لديهم الثقة أو رأس المال لعقد صفقة في ظل هذه الظروف لأنهم دخلوا المدرسة للتو، لذا فإن احتمال ذلك منخفض."
"شخص يمكنه دفع 20 مليون نقطة، ويثق به طلاب السنة الأولى أيضاً."
تحت مسار تفكيرها، خطرت ببال هوريكيتا شخصية معينة.
"—رئيس مجلس الطلبة."
صدمتها الكلمات التي أفلتت من تمتمتها.
"هل يمكن أن يكون للرئيس ناغومو علاقة بهذا الأمر؟"
"كيف سيعمل ذلك؟ صحيح أنه لا يحبني، ولكن استخدام مبلغ ضخم من النقاط مثل 20 مليون فقط لطردي؟ لدي شكوك كثيرة حول ذلك. واستخدام طلاب السنة الأولى من ذوي القدرات المجهولة في حد ذاته أمر غريب للغاية."
إذا كنت تريد حقاً طردي على يد شخص آخر، فسيكون من الأكثر منطقية استخدام طالب في السنة الثالثة، يكون تحت سيطرته.
"لكن، قد تكون هناك فرصة في ألا يكون للأمر علاقة به."
لا يوجد دليل يمكنه نفي العلاقة الموجودة.
بامتلاكه لقب رئيس مجلس الطلبة، فإن ذلك سيزيل أي شكوك من طلاب السنة الأولى.
"بدون أن تدرك، ربما أثرت غيرة ناغومو. كان الرئيس ناغومو مهتماً دائماً بشؤون أخي، لأنه كان مهتماً دائماً بشؤونك أنت فقط. حتى لو كانت لديه مشاعر معقدة مثلي، فليس من الغريب ذلك."
إذا كان هناك شيء، فسيكون على هذا النحو.
"على الرغم من أن الوقت متأخر قليلاً، إلا أن هذا هو موضوع حديث اليوم معك. أنا أستعد بعد المدرسة للذهاب إلى مجلس الطلبة، وسؤال الرئيس ناغومو عن الانضمام إليه."
"أفهم."
لقد مرت ببعض التقلبات، لكنها طريقة ممتازة لإحراز تقدم في قضية ناغومو التي كان مانابو قلقاً بشأنها.
"لكن إذا لم أحصل على موافقة ناغومو، فليست هذه مسؤوليتي."
"كما أخبرتكِ من قبل، الرئيس لن يرفض أي شخص يأتي إليه."
"... لقد قلت ذلك بالفعل."
في الوقت الذي تخرج فيه مانابو-سينباي، كانت هوريكيتا عاطفية للغاية، لكن يبدو أنها لا تزال تتذكر ما قيل. على الرغم من أن ناغومو قال إن جميع القادمين الجدد مرحب بهم، إلا أن الأمر لن يقتصر على ذلك بالطبع. أخت هوريكيتا مانابو التي ستتبعه أينما ذهب. لن يتجاهل وجوداً ثميناً كهذا.
"السبب في أنك أردت مني الانضمام إلى مجلس الطلبة... كان لكي أتجسس على الرئيس ناغومو، ولكن في الواقع، ليس هذا هو السبب الوحيد، أليس كذلك؟"
كانت هوريكيتا تسألني عما يجب عليها فعله بعد الانضمام.
"أعتقد أنكِ لاحظتِ ذلك بالفعل قليلاً. ما يعتقده أخوكِ مختلف تماماً عما يعتقده ناغومو. لأنه يقدر التقاليد يعتقد أن إصلاحات ناغومو خاطئة. لقد قال لي ذلك قبل رحيله مباشرة. الفصل هو مجتمع يجب أن يتشارك نفس المصير. لم يكن يريد تغيير الإطار."
"ما يفعله مجلس الطلبة الآن هو بالتأكيد العكس تماماً."
"لكني لن أحكم من المصيب ومن المخطئ. الآن، أريد فقط رؤية إصلاحات ناغومو."
هذا صحيح؛ لم يكن هناك خطأ في طريقة تفكير هوريكيتا-سينباي أو ناغومو.
"لهذا السبب لن تعطيني تعليمات محددة؟"
"هممم."
"إذاً لماذا تريد مني الانضمام، إذا كان الشيء الوحيد الذي تريده هو رؤية إصلاحات ناغومو؟ لا داعي لأن أراقب مجلس الطلبة على الإطلاق إذاً!"
"إذا كان ناغومو يسير في الاتجاه الخاطئ، فهناك حاجة لإيقافه."
وبعد ذلك، لا يجب أن أكون أنا من يفعل ذلك، بل بالأحرى، أخت هوريكيتا مانابو، هوريكيتا سوزوني.
بالطبع، لكي أجعلها تفعل ذلك من جانب واحد بما أنها كانت مهمة غير معقولة دفعتها للقيام بها، اقترحت امتحاناً لمعرفة من سيفوز.
"لا تزال هناك بعض الأشياء التي لست راضياً عنها، لكني سأعتبرها مريحة."
يجب أن يكون هذا مرتبطاً بالجزء الخاص بالمكافأة التي ذكرتها هوريكيتا.
بالدخول إلى مجلس الطلبة، من المفترض أن تزداد احتمالية الحصول على معلومات حول ذلك.
"لا أعتقد أنه من الجيد أن أطلب منك أي شيء بما أنني خسرت المباراة، ولكن هل ستأتي معي؟"
"آتي معك؟"
"حسناً، أود أن أريك باستخدام الاجتماع مع ناغومو كدليل."
لمنع الموقف في حال رفض مجلس الطلبة انضمامها لإظهار أنها لم تكذب.
"إذا كان للرئيس ناغومو علاقة بتلك المكافأة، فقد نرى أيضاً نوعاً من رد الفعل."
بالفعل، قد نحصل على خيط حول مكافأة الـ 20 مليون نقطة.
"أفهم. بعد المدرسة إذاً؟"
بعد تحديد هذا الموعد مع هوريكيتا، بدأ يومنا.