كانت عطلة نهاية الأسبوع الماضية، في وقت الامتحان الخاص، هي المرة الأخيرة التي رأيت فيها أنا، سوزوني هوريكيتا، كوشيدا-سان. وبعد أسبوع من ذلك، لم أرها ولا مرة واحدة حتى بعد المدرسة يوم الجمعة.
ولم يكن هذا كل شيء. وانغ-سان وهاسيبيه-سان لم تأتيا إلى المدرسة أيضًا. خمسة أيام، من الاثنين إلى الجمعة. وفي هذه الأثناء، استمرت المدرسة بدونهما. اجتماعات دقيقة وأبحاث تحضيرية للمهرجان الرياضي. عمل مجلس الطلبة. الدراسة بانتظام.
ترتجف ركبتاي وأشعر وكأنني على وشك السقوط بينما أواصل مواجهة الصعاب وجهاً لوجه. لكن لا يمكنني السماح لنفسي بالسقوط هنا والآن. لقد أعلنت أنني سأعيدها بالتأكيد، وليس لي الحق في الندب بينما لم أحقق أي شيء.
أردت الاتصال بأيانوكوجي-كون عدة مرات، لكنني منعت نفسي في كل مرة. هناك احتمال أن يعطيني الإجابة التي أبحث عنها. لكن على الأقل في هذه الحالة، هذا شيء يجب أن أحله بمفردي.
"بهذا ينتهي اجتماع الفصل."
بمجرد أن أنهت تشاباشيرا-سينسي اجتماع الفصل لهذا اليوم وغادرت الغرفة، تبعتها بسرعة.
"سينسي، هل يمكنني التحدث معكِ؟"
"لا أمانع، لنتمشى ونتحدث."
كان الممر مزدحمًا في هذا الوقت من اليوم حيث غادر العديد من الطلاب مقاعدهم لاستخدام دورة المياه. ربما شعرت تشاباشيرا-سينسي بنواياي، فقررت أن تأخذ جولة وتسمع ما لدي لأقوله.
"لقد مر خمسة أيام منذ أن تغيبت كوشيدا-سان، ووانغ-سان، وهاسيبيه-سان عن المدرسة."
"آه، نعم. أبلغت هاسيبيه ووانغ عن مرضهما، لكن لم يتم رؤيتهما في المستشفى كما ينبغي لشخص مريض. أما بالنسبة لكوشيدا، فقد اكتفت بالقول إنها ستغيب ولم تعطنا أي تفاصيل."
لم يكن غيابهن لأسباب بسيطة بأي حال من الأحوال. ومع ذلك، فإن هذا لا ينفي العقوبات التي قد يبدأ فصلنا في تراكمها بسبب عدم حضورهن.
"هل نحن في حالة سنبدأ فيها بتلقي عقوبات شديدة؟"
لست متأكدة من أنني سأحصل على إجابة محددة، لكني سأسأل مرة واحدة. "لا تقلقي بشأن ذلك. القواعد وُضعت بحيث يتم منح الطلاب المتفوقين، وخاصة وانغ وكوشيدا، فترة سماح أطول. أما بالنسبة لهاسيبيه، فطالما أنها ليست طفلة مشاغبة، فالأمر ليس مشكلة كبيرة الآن. هذه المزايا تنطبق فقط على الطلاب الذين ليس لديهم سجل خبيث أو سلوك سيئ بشكل عام."
"وفقًا للسلوك اليومي، هل هذا ما تعنينه؟"
"هذا ما أعنيه. هناك طلاب نشيطون يحبون استغلال القواعد، وهناك طلاب يجرحون قلوبهم بخرق وبسبب ذلك يغيبون لمدة أسبوع. من الصعب التمييز بينهما. إذا كان الأمر كذلك، فإن الطريقة الوحيدة للحكم هي النظر في موقفهم وأدائهم في المدرسة حتى الآن."
أشعر بقلبي يخف من تأكيدها.
"علاوة على ذلك، فإن المدرسة ليست شريرة أيضًا. هم لا يريدون إجباركم أيها الطلاب على الحضور إلى الفصل بينما هناك شيء ينهش وعيكم بالفعل. على أي حال، فإن الطالبات الثلاث الغائبات حاليًا لم يتأخرن أبدًا وكانتا مجتهدات في دروسهن. إنهن مؤهلات تمامًا للحصول على مهلة." أخبرتني تشاباشيرا-سينسي بهذا بنبرة ناعمة.
بدت مختلفة تمامًا عن نفسها المعتادة لدرجة أنني تساءلت عما إذا كان هناك شيء وراء ذلك. قد يكون أنها تغيرت بعد الامتحان الخاص، وهو أمر غالبًا ما يتكهن به الفصل.
"والأهم من ذلك، نحن نتفهم أن المدرسة تجري أيضًا امتحانًا خاصًا صارمًا قادمًا."
لذا، فإن حقيقة أن الراحة مطلوبة وأنهم يعانون بالفعل من إجهاد ذهني تعني أنه تم منحهم مزيدًا من المرونة للتغيب عن المدرسة.
بعد التأكد من عدم وجود أحد حولها، توقفت تشاباشيرا-سينسي قبل أن تواصل.
"لكن فترة السماح أوشكت على الانتهاء. إذا استمررن في الغياب الأسبوع المقبل، فإن الـ 100 نقطة فصل التي كسبتموها بيأس ستنخفض بلا رحمة."
افعلي شيئًا خلال عطلة نهاية الأسبوع هذه، كانت هذه هي الرسالة الخفية من السينسي. ولكن هل سأكون حقًا قادرة على الاستجابة لهذه الرسالة؟ أردت أن أسأل السينسي كيف يمكنني القيام بشيء كهذا، لكن ضعفي بدأ يظهر شيئًا فشيئًا. كان ذلك شيئًا أريد تجنبه.
"شكرًا جزيلاً لكِ. لقد كنتِ مفيدة جدًا."
"انتظري، هوريكيتا. هل لا يزال لديكِ شيء لتقوليه لي؟"
"لا، لا أريد إزعاجكِ أكثر من ذلك، سينسي."
"لن تعرفي إذا كان الأمر مزعجًا حتى تسأليني. لا يزال لدينا القليل من الوقت، ألن يكون الأمر أسهل قليلاً إذا حاولتِ التحدث إلى شخص ما؟"
أعتقد أن تشاباشيرا-سينسي يمكنها رؤية حالتي الذهنية الضحلة. سيكون من الكذب أن أقول إنني لم أكن مترددة، لكني قررت أن أكون شجاعة وأعترف بأفكاري.
"لقد حصلنا على نقاط فصل بطرد ساكورا-سان. هل كان ذلك التصرف الصحيح؟"
"هل ندمتِ على قراركِ؟"
"اعتقدت أنه كان القرار الصحيح في ذلك الوقت. ومع ذلك... يمكنني القول بصدق إنني مهتزة الآن."
"أتمنى لو كان بإمكاني إظهار الإجابة لكِ، لكني لا أستطيع مساعدتكِ في هذا الأمر."
"أفهم ذلك. كمعلمة، لا يمكنكِ إعطائي إجابة، أليس كذلك؟"
"أنتِ مخطئة. كل ما في الأمر هو أنني في هذه المرحلة لا أستطيع أن أخبر نفسي ما إذا كنتِ على حق أم لا. صحيح أن قراركِ كان استبداديًا وأنانيًا بعض الشيء، وقد يراه بعض الطلاب بهذه الطريقة. أنتِ تعانين من حكمهم وبدأتِ تشعرين أنكِ قدمتِ الإجابة الخاطئة."
كان سماع ذلك مؤلمًا ولم أستطع الرد بأي شيء.
"ولكن هل يهم ذلك حقًا؟ لا يوجد إنسان كامل منذ البداية. نحن نخطئ في عمليات الجمع والضرب البسيطة، ثم نتعلم، ثم نمضي قدمًا. أنا أيضًا أسير في الحياة مليئة بالأخطاء."
"أخطاء، سينسي...؟"
"هذا صحيح، عندما خضت الامتحان الخاص نفسه. لم أتمكن من الإجابة على السؤال قبل نفاد الوقت. من هذا المنظور، أنتِ قدمتِ إجابة. أعتقد أنكِ تبلين بلاءً حسنًا. لا يوجد أحد يمكنه الحصول على 100 نقطة بدون خبرة. في وقت الامتحان الخاص، تم الاعتراف بكِ كقائدة ومُنحتِ السلطة. وكنتِ مستعدة للتضحية بشخص ما لحماية كوشيدا. الآن حان الوقت لجعلهم يعترفون بأنه كان القرار الصحيح."
لقد قالت السينسي للتو شيئًا نموذجيًا من المعلمين. كنت مرتبكة قليلاً، لأن مثل هذه الأشياء نادراً ما حدثت من قبل.
"ليس عليكِ محاولة الحصول على مئة نقطة في هذه المرحلة؛ يمكنكِ إما تقليل الحد الأدنى لنظام تقييم القدرات الشامل بشكل معقول، أو يمكنكِ إعطاء الأولوية لالتزاماتكِ. هناك خياران، وعليكِ قبول الإزعاج الناتج عنهما."
"أنتِ محقة..." أعلم أنها محقة. أعلم، ومع ذلك لا أزال مرتبكة.
"لكن... أعتقد أيضًا أنني ربما كنت عمياء عن محيطي. أعتقد أنني لو استمعت أكثر، لربما أدركت إجابة أفضل وأكثر صحة."
"من الممكن أن تفقدي رؤية محيطكِ. ولاحقًا، عندما تهدأ الحمى، قد تتساءلين عما إذا كنتِ قد اتخذتِ القرار الصحيح."
لم يسبق لي أن مررت بهذه التجربة. كنت محبطة جدًا لدرجة أنني قبضت يدي دون وعي.
"لقد اتخذتِ دائمًا قرارات كانت مرموقة في أحسن الأحوال، أو بسيطة في أسوئها، أليس كذلك؟ بالطبع، هذا أمر طبيعي. كل منا لديه طباعه الخاصة وهذه هي المرة الأولى التي تطلبين فيها خيارًا جديدًا."
"أفترض ذلك..."
لقد تلقيت نصيحة قوية، ومع ذلك لم أستطع العثور على الرد المناسب. لا بد أنني بدوت مثيرة للشفقة، لكن تشاباشيرا-سينسي تعاملت معي بلطف دون أن تشعر بالضيق.
"لقد قاتلتِ ضمن القواعد التي قدمتها لكِ المدرسة، أليس كذلك؟"
"نعم، لكني نقضت وعدي بعدم طرد أي شخص باستثناء الخونة."
"قررتِ حماية كوشيدا منذ البداية، وكذبتِ وقدمتِ ذلك الوعد من أجل توحيد التصويت لصالحكِ؟"
"لا! لقد كنت مستعدة حقًا لفعل ذلك في ذلك الوقت. هذا القدر من الحقيقة صحيح."
"في هذه الحالة، لا يوجد خطأ في ذلك. من المهم الوفاء بوعودكِ. ومع ذلك، حتى الكبار يرتكبون أحيانًا أخطاء في وعودهم. أعلم أنكِ غيرتِ رأيكِ لأنكِ أدركتِ أن ترك كوشيدا لم يكن التصرف الصحيح. أنتِ حرة في احتقار أو تجاهل أولئك الذين يظنون بكِ السوء الآن. البعض سيتبعكِ، والبعض لن يفعل، وتوحيد فصل يتكون من ما يقرب من أربعين طالبًا ليس مهمة سهلة، حتى بالنسبة لريون، أو إيتشينوسي، أو ساكاياناغي. قد يكون الطلاب الآخرون مخلصين ومتفانين على السطح، لكنكِ لا تعرفين أبدًا بماذا يفكرون في الداخل." قالت تشاباشيرا-سينسي وهي تضع يدها بلطف على كتفي. "لا تخافي من الفشل. أنا لست شخصًا بالغًا لا يمكنه الاعتراف بأخطاء الطفل أو مسامحته."
"أنا لم أفشل بعد."
"هذا صحيح. أنا مستعدة لرؤية الخيارات التي تتخذينها حتى النهاية."
بعد أن نظرت إلي بنظرة مضطربة قليلاً، نظرت السينسي في عيني مرة أخرى. كلماتها المهذبة والصارمة ولكن الدافئة جعلتني أكاد أغص قليلاً.
"لقد تغيرتِ، تشاباشيرا-سينسي."
لم أقصد قول ذلك، لكنه خرج فقط. أفترض أن هذا ما شعرت به بصدق.
"هل من الغريب أن أتصرف كمعلمة الآن؟ هل كنت أعاملكِ ببرود إلى هذا الحد؟"
"أنا متفاجئة قليلاً، لكنه ليس أمرًا غريبًا."
"حسنًا، هذا جيد."
ربما اعتقدت تشاباشيرا-سينسي أنها تحدثت أكثر من اللازم، فسعلت ونظفت حلقها وهي تغير الموضوع.
"ماذا قال أيانوكوجي بخصوص كوشيدا؟"
"أيانوكوجي-كون...؟ لا شيء محدد عنها. إذا كان علي أن أقول، أعتقد أنه يراقب ما أفعله."
"أرى ذلك. إذًا هو يعتقد أنه شيء يجب عليكِ حله بمفردكِ، ها؟"
"قد يكون الأمر ببساطة أنه لا يستطيع التعامل مع مجرد أنانيتي."
"لا أعلم. أيانوكوجي كان هو من اتخذ خطوة حاسمة في حالة كوشيدا. حتى لو لم تثقي به، لا أعتقد أنه من النوع الذي يترككِ وحدكِ."
"أنتِ تمدحين أيانوكوجي-كون كثيرًا، أليس كذلك؟ أتذكر أنكِ قلتِ إن أيانوكوجي-كون كان المنتج الأكثر عيبًا في فصلنا."
"لماذا تتذكرين تصريحًا قديمًا كهذا؟"
"أعلم بالتأكيد أنه أفضل من تقييمه في نظام تقييم القدرات الشامل."
"أرى أن تقييمكِ له قد ارتفع بشكل ملحوظ."
"هناك بعض الصعوبات في شخصيته، لكن هذه الصعوبات لا تقتصر على أيانوكوجي-كون وحده. لا أزال لا أفهم ماذا كنتِ تعنين بكونه معيبًا."
إنه بلا شك رجل عبقري، وأكثر هدوءًا واتزانًا مني. لا أرى أي سبب للسخرية منه كطالب معيب.
"ليس عليكِ أخذ كل شيء أقوله على محمل الجد. لقد قضيتِ معه وقتًا أكثر مما قضيت أنا، أليس كذلك؟"
"ومع ذلك، أود سماع سببكِ."
"في هذه الحالة، تقييمي لم يتغير منذ ذلك الحين. لا، بل أعتقد أن مصداقية ذلك التقييم قد زادت."
لا تزال تشاباشيرا-سينسي تعتقد أن أيانوكوجي-كون معيب، حتى بعد كل ما فعله وأظهره لنا.
"لكنكِ لستِ مستعدة للتدقيق في ذلك الآن. لديكِ مشاكل أخرى تحتاجين إلى حلها في أقرب وقت ممكن."
"أنتِ لستِ مخطئة..."
كان من الصحيح أنني فضولية بشأنه، ولكن يمكن بالتأكيد القيام بذلك لاحقًا. يجب أن أتأكد من عودة كوشيدا-سان، ووانغ-سان، وهاسيبيه-سان إلى المدرسة.
"هل تعتقدين أن كوشيدا ستكون قادرة على قبول يدكِ إذا مددتها لها؟"
"من الصعب تصور شيء كهذا. مهما زرتها أو انتظرت، لن تفتح الباب."
"هذا قاسٍ."
لديها فرص لا حصر لها لمغادرة سكنها للحصول على المستلزمات بينما أكون أنا في المدرسة، والاختباء خلال عطلة نهاية الأسبوع.
من غير المجدي محاولة مهاجمتها بطريقة أحاول فيها نصب كمين لها. حاولت الاتصال بها على هاتفها المحمول، لكنها لم تجب أبدًا.
"من المرجح أنها تفهم أنني على الجانب الآخر من الباب، أذرع المكان ذهابًا وإيابًا، وبالتأكيد يتردد صدى ذلك لديها بطريقة ما."
"أفترض أن لديكِ وجهة نظر. ومع ذلك، إذا لم تقومي بحركة، فلن تتقدم الأمور وستزداد سوءًا ببطء."
"هذا صحيح..."
"عندما لا تستطيعين فعل أي شيء بمفردكِ، فإن من الجيد طلب المساعدة من شخص آخر."
"الزميل الوحيد الذي قد يكون مستعدًا لإقراض قوته لإقناع كوشيدا-سان هو هيراتا-كون. ومن المحتمل أنه لا يملك الوقت لذلك الآن أيضًا."
هيراتا-كون مشغول حاليًا بوانغ-سان وشينوهارا-سان.
"بالتأكيد، سيكون هيراتا قادرًا على إحداث تأثير كبير. على الرغم من أنني لست متأكدة مما إذا كان سيكون له تأثير كبير على كوشيدا. لا أعتقد أنه سيكون من السهل فتح الأبواب إذا اصطحبتِ شخصًا مثله معكِ. شخصًا مستقيمًا وعاقلًا وطيبًا."
بطريقة ما، أعتقد أنني أفهم ما تحاول السينسي قوله. هيراتا-كون سيكذب ليجعل كوشيدا-سان تشعر بتحسن، وهي تعرف ذلك.
"أخشى أنني لا أستطيع التفكير في أي شخص مناسب في الوقت الحالي، ولكن قد لا تكون فكرة سيئة النظر إلى شخص آخر غير زملائكِ في الفصل."
"عندما أحاول مواجهة كوشيدا-سان، فإنني أواجه مشاعرها الحقيقية التي تتعلق بما حدث في الفصل. من غير المواتي تمامًا إخبار شخص غريب بذلك."
"أفترض أنه سيكون عليكِ العمل على موازنة المزايا والعيوب. ومع ذلك، هذا لا يعني بالضرورة أنه غير مسموح لكِ بإخبارهم. بعضنا نحن المعلمين، على سبيل المثال، نعرف ماضي كوشيدا، وبعضنا ربما يخبر الآخرين إذا اختار ذلك. أعتقد أنه لا يوجد شيء اسمه أسرار."
لا يوجد شيء اسمه سر...؟ ربما... هناك شخص يمكنه تحريك قلب كوشيدا-سان. لا، حتى لو لم يتمكنوا من تحريك قلبها، إذا كان هناك شخص يمكنه إحداث اختراق، فأعتقد أنني بحاجة لزيارة...
"حان وقت الذهاب. دعيني أقول شيئًا أخيرًا، وقد يكون تدخلاً، ولكن دعيني أقله. أهم شيء هو ما تريدين تحويل كوشيدا إليه. عليكِ التفكير في ذلك بعناية."
ما الذي أريد تغييره في كوشيدا-سان؟
"شكرًا جزيلاً لكِ، سينسي. بفضلكِ، أشعر أنني أكثر استعدادًا."
لم أحصل على إجابة بعد، لكن كانت لدي الطاقة لبذل الجهد.
"لا تقلقي بشأن ذلك. كمعلمة... هذه وظيفتي." ومع ذلك، عادت تشاباشيرا-سينسي إلى غرفة المعلمين.
واصلت مراقبتها من الدرج حتى لم أعد أرى ظهرها.